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Cooperación al desarrollo

Este programa se enfoca en posibilitar el posicionamiento y la participación activa de la UNAJ en iniciativas de políticas públicas, tanto locales, provinciales, nacionales y regionales que contribuyan a la consecución de los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Para ello, se busca que la UNAJ se posicione como una institución de referencia en la implementación de acciones enfocadas a políticas en sus áreas prioritarias.

  • Vinculación con Agencias de Cooperación Técnica y Organismos Internacionales para el Desarrollo
  • Promoción de convenios de cooperación técnica
  • Asesoramiento a las áreas de la UNAJ respecto a la participación en convocatorias específicas
  • Difusión de la Oferta de Cooperación Técnica Internacional

En este marco, se ha avanzado en la participación en diversas convocatorias en las que se han seleccionado los siguientes proyectos:

 

UNESCO

Convocatoria Nacional del Programa Participación de la UNESCO para el Bienio 2012-2013 el Proyecto “Políticas de Inclusión Social: Mejores prácticas de enfoque de género en los Programas de Transferencia Condicionadas de Ingreso en Argentina” del Instituto de Ciencias Sociales y Administración de la UNAJ.

El proyecto tiene como foco brindar elementos analíticos para comprender los cambios y continuidades en las prácticas de derechos de las unidades familiares a partir de la percepción de la Asignación Universal por Hijo en la población urbana de la provincia de Buenos Aires. El Proyecto se centrará en la población urbana de los municipios de Florencio Varela, Berazategui y Almirante Brown.

ONU MUJERES

Complementariamente al proyecto seleccionado por la UNESCO, la organización ONU Mujeres aprobó el proyecto “Políticas de Inclusión Social: Mejores prácticas de enfoque de género en los Programas de Transferencia Condicionadas de Ingreso en Argentina” tiene como meta contribuir a la formulación de políticas públicas de inclusión social de poblaciones vulnerables, enfocado en el partido de Florencio Varela.

El Propósito del proyecto es brindar elementos analíticos para comprender los cambios y continuidades en las prácticas de derechos de las unidades familiares a partir de la percepción de la Asignación Universal por Hijo en la población urbana de la provincia de Buenos Aires.

Los resultados esperados son:

1.Identificar y analizar las nuevas prácticas de compatibilización o corresponsabilidad de las responsabilidades familiares a partir de la precepción de la Asignación Universal por Hijos, con especial énfasis en el significado que asume para las mujeres la percepción del ingreso monetario y el tipo de prácticas de derecho que genera;

2.Vincular a los sectores académicos con los responsables de la formulación, implementación y evaluación de políticas públicas de inclusión social a nivel nacional, provincial y municipal.

UNICEF

La UNAJ ha acordado con UNICEF Argentina la ejecución del proyecto “Vulneración de derechos de niños, niñas y jóvenes migrantes en situación de trabajo. Riesgos socio-ambientales en el cinturón hortiflorícola de Florencio Varela. La mirada de los propios actores.”

La acción constituye una continuidad del proyecto de Cooperación entre Unicef y la Comisión Provincial para la prevención y erradicación del Trabajo Infantil del Gobierno de la Provincia de Buenos Aires (COPRETI) de la Provincia de Buenos Aires, “Construyendo territorios sin trabajo infantil: Transferencia y aplicación de herramientas participativas para la gestión de estrategias integrales frente al trabajo infantil con enfoque de desarrollo local en la Provincia de Buenos Aires”-

El presente proyecto es una iniciativa de la mesa de gestión compartida que nuclea a agentes de políticas públicas del ámbito municipal, provincial y de organizaciones relativas al ámbito productivo y de políticas orientadas a la infancia.

Esta iniciativa, que será gestionada por la Universidad Nacional Arturo Jauretche, miembro de la mesa de Gestión compartida.

PNUD/MANUD:

La Universidad Nacional Arturo Jauretche a través de su Instituto de Ciencias Sociales y Administración, en conjunto con la Universidad Nacional de San Martín, se encuentra realizando la Revisión de Medio Término (RMT) del Marco de Asistencia de las Naciones Unidas para el Desarrollo (MANUD) 2010-2014.

El objetivo de la Revisión es analizar la pertinencia actual del MANUD. Para ello se realizan análisis tanto las prioridades del Sistema de las Naciones Unidas (SNU) en Argentina como las prioridades nacionales para la cooperación del SNU.

De esta manera se busca fortalecer la cooperación técnica del Sistema de Naciones Unidas para contribuir de manera efectiva al logro de los objetivos nacionales de desarrollo, analizando la pertinencia, coherencia y las contribuciones del sistema en el contexto actual del país y de la agenda de desarrollo global.

La revisión de medio término tiene como objetivo analizar al MANUD, en base a la experiencia recogida, como instrumento que optimice la contribución las potencialidades del SNU en Argentina.

BID/PROMEDU:

La Universidad Nacional Arturo Jauretche, en conjunto con la Universidad Nacional de San Martín, realizó la Evaluación de la Asistencia Integral para el Uso Crítico de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en escuelas primarias de todo el país.

Esta evaluación, en el marco del Programa de Mejora de la Educación del Ministerio de Educación de la Nación con el financiamiento del Banco Interamericano de Desarrollo, fue llevada adelante por el Instituto de Ciencias Sociales y Administración de la UNAJ y el Centro de Estudios Interdisciplinarios en Educación, Cultura y Sociedad (CEIECS) de la Escuela de Humanidades de la Universidad Nacional de San Martín.

A través de la Asistencia integral para el uso crítico de las Tecnologías de la Información y Comunicación en educación (TIC) del PROMEDU II se busca aportar a la mejora de la integración de TIC a las prácticas escolares, realizando un estudio que permita dar cuenta de los procesos vigentes de apropiación del uso de la tecnología por parte de los docentes a las situaciones de enseñanza.


 

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